Подготовили Глухова Светлана Васильевна, Аржевикина Татьяна Ивановна, Ишина Татьяна Ивановна - педагогические работники МБДОУ «Детский сад №18 г.Красноармейска»
Тип: практико-ориентированный, игровой, долгосрочный (3 месяца июнь, июль, август).
Участники: дети 6–7 лет, воспитатели, дети, родители.
Проблема: недостаточный уровень фонематического слуха и мотивации к чтению у будущих первоклассников.
Цель: сформировать у дошкольников готовность к обучению чтению и письму через игровые методы звукового анализа.
Задачи:
1. Развивать фонематический слух (различать звуки, находить их позицию в слове).
2. Познакомить со звуками (гласные/согласные, твердые/мягкие) и буквами (без искажения названий: не «Мэ», а «М»).
3. Научить звуковому анализу слов (выкладывать фишками схему: КОТ = синяя, красная, синяя).
4. Воспитывать интерес к книге и родному языку.